【编者按】教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。师德师风是教师的根、是教师的魂。人民教师担负着教书育人、捍卫职业操守的神圣使命。为深入贯彻落实新时代党的教育方针，引导全县广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，由县教育局推荐典型，县委宣传部组织县融媒体中心开展师德师风“每周一星”专题报道。本期为大家推荐的是蒋家桥镇新岭小学邓娇教师。

祁东县融媒体中心12月13日讯（记者：周俊霖 彭康）没有华丽的服装，没有绚丽的舞台，没有精湛的技巧，没有很厉害，但是很热爱。蒋家桥镇新岭小学青年教师邓娇以其轻松活泼的教学、触及心灵的沟通和惊艳治愈的舞蹈，呵护孩子们快乐健康成长。

她用舞蹈之美震撼孩子心灵

新岭小学地处我县偏远山村，距离县城一小时车程。这所小学现有学生100余人，70%是留守儿童，还有一些是孤儿。很多学生性格内向，不善与人交流。为了打开学生们的心扉，近两年，学校陆续开设舞蹈、美术、书法等兴趣班。四五十平方米的教室，一面铺满墙的镜子，卡通的软胶地毯，这就是新岭小学舞蹈班上课的场地。

“也许对于城市的孩子来说，我们的舞蹈室很简陋，但是对于乡村孩子来说拥有一个全景镜子的舞蹈室，是一件很奢侈和豪华的事情。”新岭小学校长曾战志介绍，为了开设舞蹈课兴趣班，学校花费8000余元，把原来的教师食堂改装为舞蹈室。

今年24岁的邓娇从小学习舞蹈，2019年师范专业毕业后，通过招考进入新岭小学工作。于是，拥有舞蹈特长的老师邓娇一边日常教学，一边带领学生学习舞蹈。

舞蹈兴趣班课堂的最后十分钟，邓娇便像往常一样，组织舞蹈班的4名学生录下刚学习完的中国古典舞蹈《春三月》。在青山绿水之间、矮小平房前的篮球场上，师生跟随旋律深情舞动，将最优美的舞姿展现在镜头前。

邓娇像往常一样把作品发布到抖音平台，并配文“乡村舞蹈班第一支成品古典舞，没有很厉害，但是很热爱。”没想到视频意外走红，登上抖音平台热搜榜，网友纷纷评论：“这舞蹈美的像一束光，直触心底。”“这就是教书育人的意义。”“天知道在农村，能有老师教这样的舞蹈对孩子来说是什么样的震撼。”

“孩子们学完后，我都会录下来发到网络上，这也是对她们的一种鼓励。”对于视频的意外爆火，邓娇说，这是她的工作日常，只希望能通过舞蹈这束光，照亮孩子们今后的生活，让他们拥有更丰富和鲜艳的色彩。

她用敬业之心为师德做表率

邓娇于2019年分配到新岭小学，担任小学四年级的班主任，任教语文、英语、科学和思想品德。

初来乍到，邓娇班级的孩子底子薄、接受能力差，当时的班级成绩在全镇排名靠后。怎样才能帮助孩子们提高学习成绩，这是摆在邓娇面前的头等大事。

“当务之急是帮助孩子们提高学习兴趣，增强学习动力，培养良好的学习习惯，练好基本功。”邓娇每天利用课堂时间，在语文课上强化字词默写、课文阅读和作文写作，每周投屏一篇优秀文章作详细讲解，将优秀作品打印出来贴在教室每个角落，供孩子们学习阅读。

“我的目标是一年攻克一个难题。”邓娇表示，这需要很大的勇气和持之以恒。后来她带的班级语文成绩迅速得到提升，一跃成为全镇前五名。

“英语也是孩子们的薄弱环节，最初接手时真的无从下手。”邓娇介绍说，孩子对英语单词非常陌生，一个单词都读不出来。为了尽快帮助他们提升学习英语的能力，邓娇找来大量的英语单词手册和小卡片，在课堂上与孩子互动玩单词猜猜猜游戏，通过游戏教学，提升了孩子们学习英语的兴趣。

“我觉得英语在乡村教育中占有很重要比例，必须要把基本功打好。”为了让孩子们对英语不陌生，在课堂上我耐心讲解，要求孩子们反复训练，熟练掌握。功夫不负有心人，她带的班级英语进步很大，在全镇公办小学中一直排名第一。

“邓老师是一个温暖、负责、敬业的老师，她上课的时候总是把每个知识点讲得清清楚楚，就算我把题目做错了，她也不会批评我，反而替我加油，这给了我前进的力量。”学生匡雅颖提到邓娇，满是欢喜和感动。

她用热爱之光照亮孩子成长

邓娇不仅是个热爱跳舞、善于教学的女教师，更是注重与孩子心与心的沟通交流，用温暖的热爱之光点亮每个孩子健康成长。

小学四年级有个孩子，顽皮好动，不遵守班级纪律，邓娇多次予以劝阻，都无济于事，这让她非常头疼。

“每次叫这个孩子来我办公室说明原因的时候，只见他紧握着拳头，像是气没处撒一样，我觉得既害怕又无奈。”邓娇说，她耐心进行教育，问清楚打架的原因，引导他学会去换位思考，主动承认错误，学会自己去解决问题。在邓娇的开导下，这个小孩上课捣乱的次数少了，但是很顽皮。邓娇每次都耐心教育他，叫他犯了错误自己想办法解决，每次进步一点，就在班上进行表扬。慢慢地，小家伙再也没有打过架，还当上了班干部，进步非常快。他说：“非常感谢邓老师的教导，她给了我很多次改变自我的机会，很荣幸能遇到一个懂我的老师。”

班上还有个孩子，小学六年级的时候转入到新岭小学读书。“这孩子上课听课不认真，还经常嘲笑同学，同学关系非常不融洽。还不听老师的话，不把老师放在眼里。”邓娇觉得这孩子有点磨人，怎样改变他，是摆在邓娇面前的一个难题。

于是邓娇进行家访，了解到孩子父母在外地打工，在家跟姥姥生活，孩子喜欢看电视、喜欢画画。于是邓娇投其所好，每次表现好一点，就允许他放学回去多看电视。孩子画画的时候，邓娇经常给予夸奖，还鼓励他多参与学校活动，帮助他与阳光的孩子交朋友。慢慢地，这个小孩的心扉打开了，经常与邓娇分享自己的心事，改变了许多不好的行为习惯，还交到了几个知心朋友。

“我觉得邓老师特别的公平，在我做错事的时候没有抛弃我，跟我交心，还这么有耐心陪我一起解决问题，她就像一个温暖的妈妈爱护我。”谈起邓娇，这个小孩满满的是感动。

“我觉得现在的孩子都懂感情，只是有些不会正确表达，需要根据每个孩子特点去因材施教，就能收到很多意想不到的效果。”邓娇说。

在邓娇的朋友圈里，除了孩子们快乐起舞的照片和视频，更多的便是孩子们写给邓娇的心语。

“尊敬的邓老师，我想对您说，谢谢您一直以来对我的关心与照顾，我的语文成绩不好，是您发现了我的潜力，重点培养了我们，考出了好成绩。”

“邓老师很可爱，印象最深刻的是她经常跟我们一起玩游戏，我不小心把同学推倒了，她哭了，我害怕极了，但邓老师只是让我道歉，不用我赔钱出医疗费，我想邓老师真宽容，从那个时候，我更加觉得邓老师非常好了。”

“如果时间可以倒流，我还想回到小时候您和我们一起玩游戏一起散步的时光，如果哪天我毕业了，我就算天南地北也要和同学们去找您，给您买礼物，您是我遇到唯一的好老师。”

“邓老师，我真心地想对您说，我爱您，您辛苦啦，您就像我们的妈妈一样伟大，就算有再好的老师，我只有三个字---我不要，我只要邓老师！”

望着孩子们最纯朴童真的表白，邓娇顷刻间觉得自己是世上最幸福的老师，再苦再累付出也值得。

没有春的耕耘，哪来荷香十里。邓娇永远是春的使者，将和煦的阳光洒在孩子们的心上，像花朵一样尽情绽放。小小的他们在校园里奔赴各自的热爱，这份热爱更像一束光，陪伴他们翻山越岭，到达下一个远方。