祁东县融媒体中心4月30日讯（记者：祁小容）在祁东本土书画教育领域，有一位深耕少儿美育数十年的践行者，是家长和孩子口中“最懂小孩的书画老师”。她就是资深书画教育工作者、中南书画院副秘书长胡建芳。

从乡村讲台到专业美育课堂，胡建芳始终把“每天坚持画画写字”的初心刻进日常，以笔墨为媒，以匠心育人，一笔一画守护孩童的艺术梦想，也把中华优秀传统文化的种子悄悄种进了无数孩子的心里。和书画的缘分，从胡建芳少年时攥着铅笔头在旧作业本上描字涂鸦就已经埋下。从小到大，“每天写几页字、画两幅小画”从来不是需要咬牙坚持的任务，而是刻进生活里的本能。工作后，哪怕备课到深夜，她也要留半小时铺开毛边纸写几行隶书，涂两笔彩墨，数十年从未间断。为了打磨专业功底，她先后十余次参加省级书画类研修培训。2024年，她成功入选湖南省第九届书法高级研修班，跟着省内顶尖书法名家系统精进技艺，手里的笔杆子越练越扎实，给孩子上课的底气也越来越足。

怀揣着对教育的赤诚，胡建芳的讲台第一站是偏远乡村小学。那时候她是兼顾语文、数学、美术课的全科教师，山里的孩子没有像样的画本，她就把自己练字的宣纸裁成小方片当画纸；遇到拿不稳笔的低龄孩子，她就握着孩子的手一笔一划描横折弯钩。这段扎根乡村的教学经历，让她比很多美育工作者更懂：好的艺术教育从来不是灌输技法，而是先给孩子心里播下一颗“美真好”的种子。

此后，胡建芳深耕少儿美育领域，在专业特色教育机构担任美术教师七年。她的课堂永远是最热闹的：讲色彩时会掏出刚摘的油菜花，让孩子们摸一摸、看一看“这才是最鲜活的鹅黄色”；遇到孩子画歪了小房子，她不会要求重画，反而顺着歪掉的轮廓改成歪脑袋的小兔子。她摒弃刻板的模板化教学，坚持顺着孩子的年龄特点因材施教，用趣味引导代替生硬要求，既帮孩子锻炼了专注力、提升了审美力，也成了孩子们最亲近的“芳老师”，教学口碑早就传遍了家长圈。

如今的胡建芳专注于少儿硬笔书法教学，还创办了自己的书画工作室，集书画创作、艺术交流、少儿美育于一体，系统开设少儿美术、硬笔书法课程。

“我总教孩子要坚持，自己先做到了，说的话才有分量”。胡建芳说。

她的课堂有个不成文的规矩：每次上课前，她都会当着所有孩子的面先写一页自己的当日练习。除了教握笔姿势、间架结构，她还会把汉字背后的文化故事揉进课堂，写“国”时，她讲外框是我们脚下的疆土，让孩子在一横一竖里懂中国人的规矩，在一撇一捺里见中国人的风骨，真正把“写好中国字、做好中国人”的道理落到了笔尖。

深耕教学的同时，胡建芳也始终没有放下艺术创作，更主动投身本土文化传播事业：如今她是中南书画院副秘书长、湖南省青年书法家协会会员、祁东县书法家协会会员、祁东县美术家协会会员。她经常参加各类书画展览、艺术交流与公益文化活动，一边精进自身技艺，一边带着孩子们的作品走进各类公益展，帮更多山里的孩子看到艺术的更大世界。2022年，国画作品获翰墨百家“东方鼎胜杯”书画征稿活动优秀奖；2024年，隶书作品入选中南书画院书画展；2025年，书法、国画两幅作品入选中南书画院“铭记历史 强军爱国”书画展。

从乡村讲台的全科教师，到深耕七载的美术教师，再到如今的专业书画教育者、文化传承人，胡建芳的脚步从未停下，为了更精准地读懂孩子的情绪，她特意考取了心理咨询师证，把美育教学和少儿心理疏导深度结合，遇到坐不住的孩子，她不催不骂，先陪孩子画十分钟任意涂鸦，等心静下来再提笔练字；遇到内向不敢展示作品的孩子，她总能第一个找到画里的小亮点，给出最真诚的夸奖。

有人问她做了几十年少儿美育累不累，她总指着墙上孩子送她的蜡笔画笑——画里的她手里举着一支彩虹色的毛笔，身边围满了举着画的小朋友。“能给孩子心里种上彩虹，怎么会累呢？”未来的日子里，她还会攥着这支“彩虹笔”，以笔墨为犁，以童心为田，把墨香与书香种进更多孩子的心里，让传统文化的艺术之花，在一代又一代孩童的心里慢慢绽放。