（孩子们在合唱《幸福的模样》。）

华声在线11月3日讯（记者 赖泳源）“幸福是什么模样？是常常坐在爸爸的肩上；幸福是什么模样？是天天依偎在妈妈的身旁……”一首《幸福的模样》合唱，童声空灵如天籁，唱出了美好的幸福和希望。

今天上午，“决战决胜谱新篇·文化扶贫在行动”湖南行暨“文化扶贫·持之有衡”网络主题宣传活动成员来到衡阳市祁东启航学校，探访文化扶贫在这支“留守儿童合唱团”发生的“化学反应”。

这里是位于祁东县官家嘴镇大源村的一所民办寄宿制农村学校。这所学校有1565名学生，其中留守儿童有1361人，占比86.9%。2017年，在湖南科技大学支教团队的帮助下，启航学校成立了湖南省第一支留守儿童合唱团。该团现有42人，都是小学三至六年级学生。

在现场，孩子们合唱过后，湖南科技大学艺术学院教授王育霖会指出其中一些唱段，指导更好的演唱方式，以便体现更好的效果。

（孩子们在练习手风琴。）

“刚开始，孩子们都很害羞，有很强的自我保护意识，不愿意在人面前唱歌。”练习结束后，王育霖说，为了打开他们的心扉，每次排练前都会先做几个游戏，也会带些零食，拉近自己和孩子间的距离。“慢慢地，孩子开始信任我，也乐于展示自己了。”

在老师指导下，这些曾经内向沉默的孩子，在音乐世界里，感受到了生活的美好，变得自信而快乐。合唱团在成立的短短几年时间，就多次登上市级、省级舞台。2018年，参加湖南省第六届中小学艺术展演，小学组和初中组双双获得一等奖；2019年，在第十届湖南省手风琴艺术节中荣获2个银奖。

今年9月，他们代表全省留守儿童，参加了大型史诗歌舞剧《大地颂歌》的演出。同时，本剧将于11月6日-11月7日在国家大剧院上演，留守儿童合唱团将在第3幕《夜空中最亮的星》中亮相。

“明天，我们就要去北京演出了！”休息的间隙，小萱（化名）告诉记者，爸爸虽然在外面工作，但是也知道自己要去北京表演了。即将启程，她说希望有机会可以看看天安门，看看外面的世界。她说以后想当画家，画一画有关大海的作品。话语间，她眼里流露出向往的光亮。

（第3幕《夜空中最亮的星》。湖南日报记者 唐俊 摄）

祁东县之所以有这样一所学校，是因为学校创始人陈亮伟曾经体验过留守的困惑。“我应该是第一代留守儿童，对孩子们求学生活的场景很有感触。”他说，这些孩子大多性格内向、自卑。他希望为留守儿童提供城里一样的学习机会，滋养温暖孩子们的心灵。“让孩子们在机会面前，可以有平等选择的权利，有更多发掘自身潜能的机会。”

为了保障教学质量，学校有特级教师2人，正高级教师3名，2人享受省政府专家特殊津贴。同时，针对农村留守儿童特点，全面实行小班制，每两个宿舍配备一名生活教师，引导学生健康成长。学校还把目光聚焦到发展留守儿童文艺特长上，致力于开发他们多方面的兴趣，爱好及才艺，培养他们的“一技之长”。

陈亮伟告诉记者:“让孩子们在良好教育下健康成长，是切断贫困代际传递的重要途经，这也是我们的办学目标。”